大家来做操美术教案

一、大家来做操美术教案

大家来做操美术教案

欢迎大家来到我的博客！今天我要和大家分享一个关于操课与美术结合的教案。近年来，越来越多的教育领域开始注重跨学科的教学方法，将不同学科的知识融合在一起，以提升学生的学习效果。而操课与美术结合，正是其中一种创新的教学方式。

一、教案背景

在传统的学校教育中，操课一直是学生们日常生活中必不可少的一部分。操课以锻炼学生的体魄为主要目的，但往往缺少艺术元素的融入。然而，艺术教育作为培养学生综合素质的一部分，不容忽视。因此，本教案旨在通过将操课与美术结合，为学生提供一种全新的学习方式，既锻炼了身体，又培养了对美术的兴趣与欣赏能力。

二、教案目标

本教案的目标是通过操课与美术结合，培养学生的身体素质，同时提升他们对美术的兴趣与欣赏能力。具体目标如下：

锻炼身体素质：通过操课的运动动作，增强学生的体力和体能。
培养美术欣赏能力：通过美术元素的融入，让学生学会欣赏艺术作品。
提升学生创造力：通过创作美术作品的过程，培养学生的创造力和想象力。

三、教学内容

本教案的教学内容分为操课和美术两个部分。

1. 操课

在操课部分，我们将进行一系列的运动动作，以锻炼学生的身体素质。通过有氧运动、拉伸运动等，提高学生的体力和体能。

2. 美术

在美术部分，我们将学习与操课相关的艺术元素，如线条、形状、色彩等。通过学习这些基本元素，学生将能够更好地欣赏艺术作品，并在创作中运用这些元素。

四、教学步骤

本教案的教学步骤如下：

1. 操课

带领学生进行热身运动，以准备接下来的操课。
进行有氧运动，如跑步、跳绳等，以提高学生的心肺功能。
进行拉伸运动，以增强学生的柔韧性。
引导学生进行一些简单的操练动作，如深蹲、仰卧起坐等。
进行放松运动，以缓解学生的肌肉疲劳。

2. 美术

引导学生学习操课相关的艺术元素，如线条、形状、色彩等。
通过展示一些艺术作品，让学生学会欣赏艺术。
组织学生进行美术创作，让他们将学到的艺术元素运用到实际创作中。
展示学生的作品，分享创作心得。

五、教学评估

本教案的教学评估主要以实际操作为主，结合学生的作品和表现进行评估。

评估方式如下：

操课表现评估：评估学生在操课中的动作是否准确、有力。
美术作品评估：评估学生创作的美术作品的创意、艺术元素运用等。
学生自评与互评：学生们可以对自己的表现进行评估，并互相欣赏和评价彼此的作品。

六、总结

通过操课与美术结合的教学方式，我们能够以一种全新的方式提升学生的身体素质和艺术修养。通过锻炼身体的同时，学生们还能够培养艺术欣赏能力，提升创造力，为他们未来的学习和成长打下坚实的基础。

希望本教案能够为广大教育工作者提供一种新的教学思路，促进学生的全面发展。

感谢大家的阅读！如果对本教案有任何疑问或建议，欢迎留言交流！

二、美术教案《小树叶来跳舞》教案？

一、目标预设 1．在情境中能用简单地线条来表现树叶跳舞的各种姿态。

2．大胆添画，感受画面的动感美。二、活动重点、难点 1．用单线条的不同方向来表现树叶的手脚，表现出树叶飞舞时的不同姿态。2．在感受树叶飞舞时的欢快情境中为小树叶添画上开心的表情。三、活动过程 1．情境导入师：前两天我们在散步的时候，看见小树叶都离开了大树妈妈，现在仔细听听这段音乐，猜猜小树叶在空中可能会做什么？（播放欢快的背景音乐） 2．跟音乐来表现小树叶欢快舞蹈师：请你们也来做小树叶，跟着音乐一起跳舞，想想你会怎么跳，音乐停止时请摆一个你觉得最好看的动作。3．教师示范：给小树叶来拍个照师：小树叶们的舞蹈真优美，我要给大家拍个照。（请一个孩子摆好造型，其他幼儿仔细观察手和脚的动作）师：这片小树叶的手是往哪里的？脚呢？（边引导幼儿说，老师边在树叶上用笔画出手和脚相应的线条来表现树叶跳舞的姿态）照片拍好了，看看和这片小树叶跳的舞一样吗？ 4．请能力强的幼儿来给小树叶拍照。师：谁也想来给其他的小树叶拍个照呢？拍照的时候要仔细看好小树叶的手和脚是什么样子的。5．幼儿绘画，尝试用简单地线条来表现树叶跳舞的样子。师：还有很多的小树叶都想拍跳舞的照片，你们愿意去帮助它们吗？想想小树叶在跳舞的时候它脸上会有什么样的表情呢？对了，笑起来拍出来的照片会漂亮哦！ 6．展示欣赏作品（播放背景音乐，请幼儿把拍好的照片展示在大树林背景图中）你的小树叶是怎么跳舞的？你最喜欢那片小树叶跳的舞呢？我们一起来跟着小树叶跳一个舞吧！

三、幼儿园小班美术教案？

嗨咯，大家好，我是欣姐！（文末附资源，完整，可分享）

好的教案对老师来说很重要，特此整理出幼儿园班级的教案，仅供参考！

幼儿园小班第一课计划：健康成长

活动内容：

健康成长

活动目的：

1、初步明白，一定要注意安全，保护好自己，知道不要采取危险的行动。

2、学习执行一些简单的安全行为。

活动准备：

成对提供一些安全行为和危险动作的图片，例如“玩树枝”、“扔小石头”、“挥刀”等。提供一些实物和安全或危险物品的卡片，例如如空药瓶、易碎物品（卡片）、尖锐物品（卡片）等

活动流程：

1、引导孩子分组感知和讨论，引起孩子对安全问题的关注。

(1)show 孩子们户外活动的照片

问题：

图片上是谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好不好？也许会发生什么事？（会摔倒、受伤、从玩具架上掉下来等）

那你觉得应该怎么玩，孩子才不会有这样的事情呢？（引导孩子大胆交流）

(2)帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不要去危险的地方；不要玩危险的物品（如鞭炮、玻璃）；使用玩具和工具（如剪刀）正确；不要追逐和战斗等待。

2、在课堂上寻找不安全因素

① 老师：刚才我们看到孩子们在外面不安全的东西。事实上，我们的教室、午睡室、浴室里都有很多不安全的地方，比如教室里的黑板和书桌。椅子、盛水的茶桶等

② 孩子们结伴去教室里找任何地方都不安全。

③ 找到不安全的地方后，在不安全的地方打上红色警示标志，提醒孩子注意。

活动结束：

孩子们成群结队地操作，利用日常生活或创造特定情境，让孩子学会保护自己身体安全的行为。

(1)小心关门

展示图片，引导孩子观察发生了什么，“小猫为什么哭？” “我应该如何小心地关闭或打开门？”并要求个别儿童进行演示。

(2)剪刀的安全使用

在日常生活中加强和巩固自我保护行为，为养成良好习惯奠定基础。

活动评估：

孩子们可以初步明白，要注意安全，保护好自己，知道不要做出危险的动作。能够执行一些简单的安全行为。

我整理了一整套“幼儿园”相关的姿料，包括word、ppt、Excel视频等，如果你需要，可以斯我，或者在GZ号《欣姐储藏室》，发消息：“幼儿园”，即可货取！

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四、幼儿园美术贺卡教案？

活动目标：

　　1.初步了解贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺年卡。

　　2.体验贺卡是传递祝福的情感。

　　活动准备：

　　已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、贴贴纸、铃铛等

　　活动过程：

　　一、《感恩的心》手语导入：

　　"刚才我们表演了《感恩的心》，小朋友的身边有很多需要感谢的人，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师、小朋友……你想对他们说句感谢、祝福的话吗?(教案出自：屈老师教案网)今天，老师教你们用一种特殊的方式来表达，我们做张漂亮的贺卡送给他们，感谢他们!

　　二、欣赏贺年卡，体验贺卡"今天老师准备了许多漂亮的贺卡，请你们挑一张自己喜欢的贺卡，说说它漂亮在哪里?"

　　1.介绍贺卡的种类：

　　问：你在哪里见过贺卡?让幼儿知道：贺卡可以传达友谊，表示相互祝福之情。(生日卡、毕业卡、、节日卡)

　　2.多媒体：印度贺卡一条街

　　3.介绍贺卡的类型：

　　A音乐贺卡 B吊挂式贺卡 C立体式贺卡 D电子贺卡

　　三、请幼儿自制贺卡

　　1.幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。

　　2.可以选择漂亮的贴贴纸，再画上图案3.在贺卡的边缘用花边剪或打孔机装饰。

　　四、展示作品当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上互相欣赏时，教师运用启发性的语言提问："你喜欢哪张贺卡?你讲讲这张贺卡是哪种类型的?要送给谁?"进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。写了什么祝福的话?"

　　五、活动结束：播放《感恩的心》幼儿互赠贺卡。

五、幼儿园美术教案孔雀？

【设计意图】

一提起孔雀，大家就会联想到孔雀开屏，非常的美丽。小朋友到动物园看到孔雀开屏，都会觉得很漂亮，很神奇。于是想到了开展关于孔雀的的美术活动。但因为小班孩子因为小肌肉发展的实际情况，还没有掌握用线条表现孔雀形象的技能。因此为幼儿提供丰富的色彩颜料以及辅助工具，能使幼儿在玩色的活动中，充分地享受美的体验，获得成功的喜悦。

【活动目标】

1、学习用颜色以及辅助材料棉签、纸团、莲藕或藕带装饰孔雀尾羽上的花纹，表现孔雀的美丽。

2、学习共同合作，互相商量使用材料，友好地和同伴合用颜料。

3、乐于参与活动，体验动手操作的快乐。

【活动准备】

老师准备：

1、音乐磁带、录音机；孔雀的图片一张。画有孔雀外形的纸，每个幼儿一张。

2、红、黄、蓝、绿水粉颜料、棉签、废纸、小的莲藕或藕带、湿抹布。

幼儿准备：

1、家长曾带幼儿参观动物园，欣赏孔雀开屏时的情景。

2、幼儿体验过手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画。

【活动过程】

一、欣赏舞蹈《美丽的孔雀》，引出课题。

1、老师伴随音乐声，给幼儿表演舞蹈。

师：小朋友知道这是什么舞蹈吗？

2、出示孔雀的图片。

师：你们看这是什么动物？（孔雀）孔雀什么时候最美？（开屏时）孔雀开屏时尾巴上的羽毛漂亮极了，有些什么颜色呢？（有红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色）二、老师示范，幼儿学习用手指点画、棉签画、纸团印画、莲藕印画表现孔雀美丽的尾羽。

师：今天我们用各种方法、五颜六色的颜料画出孔雀尾巴上美丽的羽毛。

1、点画师：桌上有红、黄、蓝、绿四种颜料，用右手食指或棉签蘸上一种颜色在半圆形的边线上点一排花纹，每个圆点要排得紧些，点好一排后手指在抹布上擦干净。

师：换一种颜色靠着上面一排再点第二排，第三排等，使每一排的颜色都不一样，这样才好看。直到每根羽毛上点满了，美丽的孔雀就开屏了。

2、印画用手指点画的方法，更换不同的材料纸团、莲藕、藕带印出圆形的花纹。

三、幼儿作画，老师指导。

四、作品展览。

【活动延伸】

1、让幼儿把装饰好的孔雀剪下来，布置成一个孔雀园。

2、把装饰好的孔雀剪下来，制作成头饰，投放到表演区里，深受幼儿的喜欢。

【活动反思】

本次活动以幼儿喜欢的五颜六色的颜料为材料，以手指、棉签、纸团、藕带为作画工具，极大地调动了幼儿的积极性。在作画过程中，让幼儿自由选择不同的材料作画，有的幼儿没有一排紧挨一排的作画，而是把孔雀的整个尾巴都装饰满了，我对他们的作品也表示了肯定，这样，充分体现幼儿的主体作用。

六、幼儿园玩沙玩水教案

幼儿园玩沙玩水教案

幼儿是天真无邪的小天使，对于他们来说，玩水、玩沙是一种有趣的探索和体验，也是促进他们全面发展的重要方式。幼儿园玩沙玩水教案的设计可以帮助教师更好地引导孩子们在水和沙中探索、观察、动手实践，培养他们的动手能力、观察力和想象力。以下是一个幼儿园玩沙玩水教案的示范：

活动名称：水中奇妙世界

活动目标：

启发幼儿对水的探索和好奇心。

培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

激发幼儿观察和思考的能力。

引导幼儿爱护环境、珍惜资源。

活动准备：

一组水表演道具：小水桶、水管、漏斗、水壶等。

一些小船、水果造型的浮球、塑料鱼等水中玩具。

一些透明容器、滤网、漏斗等观察水的工具。

足够的水和沙子。

备用衣物和毛巾。

安全防护设施：围栏、救生圈等。

活动过程：

1. 引导幼儿集体观察水的性质和特点，了解水的基本属性，例如颜色、形状、流动性等。在观察中鼓励幼儿提出问题、互相交流。

2. 让幼儿自由探索水的表面张力。提供一些小纸片或小玩具，让幼儿观察它们在水面上的特殊表现，并引导幼儿思考原因。

3. 组织幼儿分组进行小实验，让他们用不同的工具（漏斗、滤网等）和材料（沙子、小石子等）去测量和体验水的流动性。

4. 在教师的引导下，幼儿可以尝试用不同的水表演道具进行表演，如利用水管和漏斗进行倒水、利用小船进行比赛等。

5. 引导幼儿观察和思考水资源的珍贵，探讨我们如何节约用水，如何保护水资源。

6. 创设小型沙水玩区域，提供充足的水和沙子供幼儿自由操作和构建，鼓励幼儿动手尝试，培养他们的想象力和动手能力。

7. 活动结束时，引导幼儿一起清理活动区域，并讨论如何保持环境的整洁和卫生。

活动延伸：

1. 组织幼儿观察沙子的特点、颜色和质感，并尝试用沙子进行一些简单的塑形活动。

2. 利用水和沙子进行色彩混合的探索，让幼儿发现不同颜色的水和沙子混合时会产生怎样的变化。

3. 引导幼儿观察水的三态变化，如液体变成固体冰、液体变成气体蒸汽等。

4. 利用水和沙子进行艺术创作，让幼儿自由发挥想象力，用水和沙子构建自己喜欢的图案和形状。

5. 鼓励幼儿利用家庭或周围的环境资源，在家或户外继续进行有关水和沙的探索活动。

注意事项：

1. 活动前要确保活动区域的安全，设置合理的防护设施和规则。

2. 活动中要保证充足的监护人或教师的参与，确保幼儿的安全。

3. 活动中要注意幼儿个人卫生，保证活动后的清洁和消毒。

4. 幼儿进行水和沙的活动时，要引导他们尽量避免浪费、珍惜资源。

结语

幼儿园玩沙玩水教案是幼儿园教育教学工作中的重要一环，通过这样的活动，我们可以增强幼儿对水和沙的认识、理解和感知，培养他们的观察力、思维力和动手能力。同时，幼儿通过与水和沙的互动，可以体验到探索和发现的乐趣，感受到自然的奥秘和魅力。

教师在设计和组织幼儿园玩沙玩水教案时，应根据幼儿的年龄特点和兴趣发展，合理安排活动，促进幼儿的全面发展。通过适当的引导和激发，幼儿的学习能力、创造力和团队合作精神都将得到培养和提升。

希望本篇幼儿园玩沙玩水教案的设计和示范能够给幼儿园教师提供一些启示和借鉴，为幼儿园教育教学工作的开展提供一些有益的参考。

七、美术大家来锻炼教学反思

<h2>美术大家来锻炼教学反思</h2> <p> 作为一名美术教师，不仅要掌握扎实的美术基础知识，更要有不断锻炼和提升的意识。近年来，教学反思在教育领域中越来越受到重视。美术教学也不例外。本文将探讨美术大家们如何通过教学反思来实现教学能力的提升。 </p> <p> 教学反思，顾名思义，就是教师对自己所承担的教学工作进行重新审视和评估的过程。通过对教学活动进行反思，教师可以发现自身存在的问题，并寻找相应的解决方法。与此同时，教学反思也能帮助教师形成良好的教学习惯，提高教学质量。 </p> <h2>锻炼</h2> <p> 艺术要塑造美，需要大量的实践与尝试。只有在实践中锻炼，才能不断提高自身的创作能力和教学水平。即使是美术大家，也不能停止锻炼，否则就容易陷入舒适区，导致创作和教学变得平庸。 </p> <p> 对于美术大家来说，最好的锻炼方式就是实践创作。我们可以通过绘画、雕塑等形式来不断展示自己的艺术才华和创造力。同时，也可以通过参加艺术展览、比赛来与其他艺术家交流，开拓视野，不断精进自己的技能。 </p> <p> 此外，深入实际教学也是美术大家们必不可少的锻炼方式。通过实践教学，我们可以更好地理解学生的需求和问题，并提供有针对性的教学方法。教学实践还可以帮助我们不断吸取教学经验，并对自己的教学方式进行调整和优化。 </p> <p> 除了实践创作和教学实践外，美术大家们还可以通过参加研讨会、学术交流等活动来进行锻炼。这些活动能够让我们与其他美术从业者共同探讨和分享经验，不断学习和提高。每次的学术交流都是一次重要的机会，能够帮助我们开拓思路，更新观念。 </p> <h2>教学反思</h2> <p> 教学反思是一种重要的教学实践形式，对于美术大家来说尤为重要。通过对自己的教学行为和教学效果进行反思，我们可以发现存在的问题，并及时采取措施加以改进。 </p> <p> 首先，教学反思帮助我们认识到自身的不足。作为美术教师，我们需要不断提高自己的艺术修养和教学水平。只有通过对自身的反思，我们才能真正意识到自己存在的问题和不足之处，进而找到解决方法。对于美术大家来说，教学反思是不断进步的动力。 </p> <p> 其次，教学反思可以改善教学方法。通过对教学过程的反思，我们可以发现一些不适合的教学方法，并及时调整。只有灵活运用多种教学方法，才能更好地激发学生的学习兴趣和创造力。因此，教学反思是我们改进教学方法的关键。 </p> <p> 另外，教学反思还有助于提高教学效果。通过反思，我们可以及时发现学生在学习过程中存在的问题，从而改善教学策略，提高学生的学习效果。教学反思让我们能够始终关注学生的学习情况，及时调整教学内容和方式，确保教学质量。 </p> <h2>结语</h2> <p> 美术大家们应该时刻保持对自己的要求和追求。通过锻炼和教学反思，我们可以不断提高自己的艺术能力和教学水平。只有不断努力，才能在美术教育中获得更大的成就和突破。 </p> <p> 在今后的工作中，美术大家们应该多加反思，及时总结教学经验，发现问题并加以解决。同时，也要保持开放的心态，不断学习和吸取他人的经验。相信通过不断地锻炼和教学反思，美术大家们一定能够取得更好的教学效果，为学生的美术素养培养做出更大的贡献！ </p>

八、美术大家来运动教学反思

近年来，美术教学已经迎来了一次新的运动，从传统的教师为中心的教学方式，逐渐转变为学生为中心的教学模式。这一变革为美术教育带来了新的活力和发展机遇，但也面临着一些挑战和反思。本文将探讨美术大家来运动教学的现状及其反思。

美术大家来运动教学的现状

美术大家来运动教学是一种寓教于乐的教学方法，通过引入游戏化和互动性的元素，激发学生学习兴趣和学习动力。这种教学方式将学生置于学习的主导地位，鼓励学生进行探索和实践。美术大家来运动教学强调培养学生的观察力和创造力，通过体验式学习和合作学习，培养学生的综合能力。

在美术大家来运动教学中，教师扮演着引导者和组织者的角色，为学生提供丰富的创造性素材和多样化的艺术体验。教师通过激发学生的好奇心、表扬学生的努力和成就，营造积极的学习氛围。美术大家来运动教学注重个体差异和多样化的发展，鼓励学生面对挑战，勇于尝试，培养创新思维和解决问题的能力。

美术大家来运动教学的反思

尽管美术大家来运动教学在激发学生学习兴趣和发展创造力方面有着显著的优势，但也存在一些问题需要反思和解决。

首先，美术大家来运动教学是否会影响学生的基本技能和知识的掌握？在强调观察力和创造力的培养过程中，是否忽视了学生对基本技能和知识的掌握？美术教学需要一定的基础知识和技能作为支持，否则学生的创造力可能无法得到有效的表达和实现。

其次，美术大家来运动教学注重个体差异和多样化的发展，但是否忽视了教育公平的原则？在大家来运动教学中，每个学生都有机会展示自己的才华和创造力，但对于某些学生来说，他们可能缺乏一定的自信和表达能力，这可能导致他们在教学中处于劣势地位。

再次，美术大家来运动教学强调学生的主导地位，但是否忽视了教师的指导和引导作用？学生需要有一个有序和引导性的学习环境，而教师的角色就是为学生提供必要的指导和支持，帮助他们更好地发展自己的潜力。

另外，美术大家来运动教学是否过分注重视觉艺术的发展，忽视了其他艺术领域的培养？艺术教育应该是全面的，涵盖了音乐、舞蹈、戏剧等各个方面的培养。美术大家来运动教学需要与其他艺术教育相互融合，形成一个更加全面和综合的艺术教育体系。

结语

美术大家来运动教学是一种有益的教学方式，可以激发学生的学习兴趣和发展创造力。然而，我们也应该清醒地认识到它存在的问题，进行反思和改进。

美术教育是培养学生综合素质和审美能力的重要途径，通过美术大家来运动教学，我们可以为学生提供更多的学习机会和发展空间。但同时，我们也不能忽视美术教学中的基本技能和知识的培养，以及教师的指导和引导作用。

美术大家来运动教学需要与教育公平和整体艺术教育相结合，形成一个多元化和综合发展的美术教育体系。只有这样，我们才能更好地培养学生的艺术素养和创造力，为美术教学的进一步发展奠定坚实的基础。

九、幼儿园美术涂色海豚教案？

绘画目的：

　　喜欢参加美术活动，感受绘画的乐趣。

　　绘画动物简介：

　　海豚

　　海豚共有近62种，分布于世界各大洋。海豚一般嘴尖，上下颌各有约100颗尖细的牙齿，主要以小鱼、乌贼、虾、蟹为食。集体生活，少则几头，多则几百头。海豚本领超群、聪明伶俐的海中哺乳动物。是游泳健将。速度可达每小时40公里，相当于鱼雷快艇的中等速度。

海豚连续动作简笔画画法就完成了。

　　小朋友你们学会了吗？

　　幼儿操作：

　　幼儿作画，教师指导。

　　作品展示：

　　集体欣赏、交流幼儿作品。教师讲评。

　　活动结束：

　　学唱儿歌《小海豚》在歌声中结束活动。

　　附儿歌：

　　两只小海豚呀长得圆滚滚呀头上顶着红皮球哈哈哈哈玩得多开心呀头上顶着红皮球

　　哈哈哈哈玩得多开心呀啦啦啦啦…… 哈哈哈哈玩得多开心呀两只小海豚呀练功真勤奋呀

　　练罢钻圈练摔跤哟嗬嗬嗬真是乐死人呀练罢钻圈练摔跤哟嗬嗬嗬真是乐死人呀

　　啦啦啦啦…… 哟嗬嗬嗬真是乐死人呀两只小海豚呀活泼又天真呀扑通扑通跳下水

　　唉呀呀呀衣服湿淋淋呀扑通扑通跳下水唉呀呀呀衣服湿淋淋呀啦啦啦啦……

　　哟嗬嗬嗬真是乐死人呀

　　网站温馨提示：

　　教师要在绘画活动中培养幼儿积极的情感。提高幼儿审美能力和活泼开朗的性格。

十、幼儿园小班美术小铃鼓教案？

活动方向：

1、通过身体乐器巩固歌曲《大鼓和小鼓》的音乐节奏，并用乐器演奏歌曲。

2、通过《芝麻开门》的游戏学习8拍的即兴节奏。你知道小班音乐游戏。

3、通过游戏学习英语：Openthedoor，Closethedoor。看看幼儿园小班音乐教案。

活动准备：对比一下小班美术教案。鼓，小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。的音乐，即兴节奏游戏《芝麻开门》

（1）老师念童谣《芝麻开门》，与幼儿创编童谣里的人物。看着小班音乐游戏教案。

芝麻开门快点开，你看小班音乐游戏教案。

我带弟弟一起来。

芝麻开门快点开，我带老鼠一起来。幼儿园小班音乐教案。

（小植物可以用英语来说，学会教案。如moush\\cat\\rabbit……）芝麻开门快点开，小班美术教案。

我带xx一起来。

（孩子的名字）

（2）老师念完童谣带领幼儿即兴节奏（8拍），小班奥尔夫音乐教案（大鼓和小鼓）。老师以铃鼓敲8拍，稳定孩子的节奏。小班。

（3）指挥孩子以拍腿、拍肩的形式以显示8拍Titititititita芝麻开门快点开，Titititititita我带弟弟一起来。大鼓。

活动经过：

一，学会小班音乐活动教案。让孩子练习节奏。

A:把膝盖变成大铃鼓，敲膝盖——嗵嗵；B:把双手变成小铃鼓，看看幼儿园小班音乐教案。拍手——咚咚咚二，延续交流拍打大小铃鼓，巩固孩子拍打的节奏。

2．歌曲《大鼓和小鼓》儿歌：小班音乐游戏。大鼓的声音嗵嗵，小鼓的声音咚咚咚，学习小班奥尔夫音乐教案。

大声是大鼓，小声是小鼓，嗵嗵、咚咚咚。音乐。

①教师手摇铃鼓，相比看小班音乐活动教案。幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。

②教师手拍铃鼓，幼儿感知铃鼓声音的粗细和音的高低。

（3）以游戏的形式幼儿进行拍膝盖练习大铃鼓tongtong的节奏，学习小鼓。拍手练习小铃鼓。奥尔夫。dongdongdong的节奏。看着小班音乐游戏教案。

（4）教师带入歌曲《大鼓和小鼓》，幼儿几次练习边唱tongtong和dongdongdong歌曲部门，边拍膝盖、拍手。

（5）请两位幼儿上台演奏大鼓和小鼓，小班音乐游戏教案。其他幼儿用身体乐器演奏歌曲（拍膝盖、拍手）。

（6）幼儿分2组，幼儿园小班音乐教案。自选大小铃鼓，完整演奏歌曲。三。活动自然竣事。