8开素描静物画多久？
一、8开素描静物画多久？
以一般静物习作来计算，2到4个小时即可完成。
描绘比较精细的石膏像要4~8小时。
高考素描时间为3小时，这个时间完全可以铺好大效果后并有细节的描绘。
以上为一般静物习作的时间，针对高考的习作练习会将一幅静物素描作品的时间控制在大约3小时上下，但不针对高考的练习就不完全以画幅的大小来计算绘画时间，如果是绘制一幅超写实的静物素描，花费的时间要多得多。
二、素描静物画的很烂，会影响素描头像吗？
当然会有影响，有人的头像很烂，但他静物很好，但是静物很烂，头像一定不好，静物是基础，基础没打好，何谈更 高的层次。
画素描讲究步骤，1，打型，这一步乱点没关系，
2，铺大关系，将所有暗面浅铺一层灰调子
3，拉开关系，找到你看见最深的地方，加重调子，如投影，陶罐等神色物体，注意跟周边物体的衔接，不要画死了，
4，深入刻画，主要刻画画面前端的几个物体，后面的尽量少画，达到近实远虚的效果，
这些老师平时都会常说，相信你自己心里也有数，就是怕画着就急躁了。
排线不清晰跟握笔有关系，你检查下握笔的姿势，排线要顺着物体的结构去排，不要顺着一个方向，变换角度的排线，才能体现出体感。
三、5 素描静物画怎么测量比例？
可以把胳膊伸出去。用铅笔比，用眼睛测量
四、外国哲学家有哪些
外国哲学家对于人类思想发展做出了重要贡献，他们的思想和智慧为人们提供了新的视角和思考方法。下面介绍一些著名的外国哲学家及其对人文社会科学的影响。
苏格拉底
苏格拉底（Socrates）被认为是古希腊哲学的奠基人，他的思想对后世影响深远。他提出的“悖论法”和“无知”理念，推动了人们思考和探寻真理的方式。苏格拉底的哲学方法是通过对话和提问来引导学生思考，这种思维方式被称为“苏格拉底式对话”，对今天的教育和哲学研究仍然具有重要意义。
伏尔泰
伏尔泰（Voltaire）是法国启蒙时代的重要思想家和文学家。他主张思想自由和宗教宽容，他的著作《辩论文集》对于维护人类权利和反对专制主义产生了巨大影响。伏尔泰对言论自由的提倡成为了法国人权思想的里程碑，他的思想影响了整个欧洲，对于现代民主制度的发展产生了重要影响。
尼采
尼采（Friedrich Nietzsche）是19世纪德国哲学家，他的思想对西方哲学产生了深远的影响。尼采主张“超人”（Übermensch）的概念，认为人类应该超越传统的道德观念和价值观，在个体的追求和创造中发现真正的人生意义。尼采的思想对于后现代主义、存在主义以及精神分析学派产生了重要影响。
康德
康德（Immanuel Kant）是德国启蒙哲学的重要代表，他的思想对现代哲学产生了深远的影响。康德主张通过理性来寻求真理，他所提出的“先天判断力”和“实践理性”等概念对于伦理学和认识论的研究具有重要意义。康德提出的“人权”的概念对于现代社会的法律和伦理观念产生了广泛影响。
弗洛伊德
弗洛伊德（Sigmund Freud）是现代心理学的奠基人之一，他的思想对于精神分析学派的形成和发展产生了巨大影响。弗洛伊德提出了潜意识、本我、自我和超我等心理结构的概念，并将性欲和力量冲动等个体心理因素引入心理学领域。他的心理分析方法对于临床心理学和心理治疗具有重要意义。
马克思
马克思（Karl Marx）是19世纪德国哲学家和经济学家，他的思想对于世界历史和社会科学产生了重要影响。马克思主张阶级斗争的观念，认为社会的发展是通过阶级之间的冲突和斗争来实现的。他的著作《资本论》对于经济学和社会学的发展产生了深远影响，他的思想也成为了社会主义和共产主义理论的基石。
笛卡尔
笛卡尔（René Descartes）是17世纪法国哲学家，他的思想对于哲学和科学的发展产生了重要影响。他提出了“我思故我在”（Cogito, ergo sum）的思想，主张通过怀疑和推理来寻求知识和真理。笛卡尔的思考方法从根本上改变了西方哲学的传统，对于近代哲学和科学方法论的形成具有重要意义。
赫尔曼·布劳恩
赫尔曼·布劳恩（Hermann Braun）是一位德国哲学家和言论自由的倡导者。他主张思想自由和个体权利的保护，他的许多著作关注言论自由、民主和法治的重要性。赫尔曼·布劳恩的思想对于当代社会的政治和法律制度产生了积极的推动作用，鼓励人们对权威进行批评和追求个体自由。
节选自尼采的名言
- “活着就是改变！”
- “那些无法杀死我们的东西，最终会使我们更强大。”
- “独立思考的人从未屈服于任何权威。”
- “我们不是人类，我们是过渡的动物。”
这些著名的外国哲学家都在不同领域做出了重要的贡献，他们的思想和智慧影响了人类思维和社会发展的方方面面。他们的作品和理论仍然被研究和借鉴，对于人文社会科学的进一步发展具有不可替代的重要性。
五、素描静物画面太溶怎么办？
用硬实的排线强调暗面与灰面层次
太溶的画面表现在明暗层次不够明显，排线软而无力。
处理的方法是用稍尖笔更深暗面与灰的，注意排线宜疏不宜堵。
六、素描的名家名画有哪些？素描杰出的画家有哪些？
素描中国画壇决对绕不过的人物，徐悲鸿：他二十多岁经康有为推举，去法国留学，在国外以写实画派。特别素描，画的特别好：人特骨骼够造，马动物结构：比例特准：包抱油画国画样样精通，后在周恩来总理推介下，任中央美院院长，载陪了如，蒋兆和、傅抱石，李可染、好多名家、刘海粟素描在中国也做出一定的贡献：这些前辈们、我要向他们学习、致敬。
七、请问素描静物画玉米棒怎么画？
1、需要整体的画，把大的素描明暗关系先画出来。
2、分步骤具体分析的画，不要被表面的细节误导，别推着画。3、以先把眼睛眯起来看整体的受光，明暗交界线，前后对比，并且带外皮的和不带外皮的反光度不一样。4、最后整个画完成到80%左右在收拾玉米棒的细部，每画一点都需要和整体对比一下，看看有没有跳跃，要分清主次，有取有舍。八、外国著名教育家有哪些
<>外国著名教育家有哪些
教育是人类社会发展的基石，在不同的时代和地区，涌现出了许多杰出的教育家。他们通过对教育的研究、实践和改革，为世界教育事业做出了卓越贡献。本文将介绍一些外国著名的教育家，他们的理论和实践影响了整个教育界。
弗雷贝尔
弗雷贝尔（Friedrich Froebel）是德国教育家，被誉为现代幼儿教育的奠基人。他创建了幼儿园教育，并提出了“教育通过游戏”和“教师是幼儿的引导者”等重要理念。弗雷贝尔的教育方法注重培养幼儿的自由、创造力和社交能力，对后世的教育产生了深远的影响。
蒙台梭利
蒙台梭利（Maria Montessori）是意大利教育家，是现代教育领域的重要人物之一。她创立了蒙台梭利教育法，提出了“帮助我自己做”这一教育原则。蒙台梭利教育法注重培养儿童的自主性、自律性和自信心，通过提供适合他们年龄的教具和环境，帮助他们主动学习和探索。
杜威
杜威（John Dewey）是美国著名教育家，被誉为现代教育改革的先驱者之一。他主张以学生为中心的教育，强调学生的实际经验和主动参与，反对死记硬背和机械式的教学方法。杜威提倡的实验学校模式影响了许多教育机构，并对现代教育理论和实践产生了重要影响。
弗洛伊德
弗洛伊德（Sigmund Freud）是奥地利著名心理学家和教育家，他的心理学研究对教育也有着重要意义。弗洛伊德的理论突破了传统关于人类行为和思维的认知范畴，提出了无意识、心理动力学等概念。他的理论为教育心理学领域的研究提供了新的视角，对教育实践产生了深远的影响。
维果茨基
维果茨基（Lev Vygotsky）是苏联著名心理学家和教育家，被誉为社会文化理论的奠基人之一。他强调社会和文化环境对个体发展的重要性，提出了“近期发展区域”和“文化工具”的概念。维果茨基的理论对教育实践产生了深远的影响，尤其是在教育评估、教学设计和学习辅助工具的开发方面。
斯金纳
斯金纳（B.F. Skinner）是美国心理学家和教育家，被认为是行为主义心理学的主要代表人物之一。他提出了操作条件反射和强化理论，强调通过外部刺激来影响行为。斯金纳的教育理论对于教育行为的研究和实践具有重要意义，其提出的教学机器等概念也对教育技术的发展产生了影响。
以上只是介绍了一部分外国著名的教育家，他们的理论和实践各具特色，对教育事业的发展起到了积极的推动作用。在今后的教育实践中，我们可以借鉴他们的思想和经验，不断探索适合当代教育的最佳方式，并为培养具有创新精神和综合素养的学生做出更大的贡献。