什么是美术微课题？
一、什么是美术微课题？
美术微课就是借助多媒体技术制作一些个小型的课件
二、美术教案课题名称？
在美术教学中****没有艺术天赋学生的实践与探索
美术教育与****建设的探索
美术馆油画****应注意问题分析
初中美术教育与人的****的关系的研究
构建中小学美术****模式的的思考和实践
“美术教学中‘适形设计，****’理念的渗透”
多元评价在小学美术****用的研究
中职美术教学中对学生****的培养研究
在小学美术教学中****传统美术项目的研究
如何正确****提高美术教学质量的研究
提高学生美术****的研究
工艺美术****的创新与应用
三、幼儿园美术鸡冠花课题来源
儿童在幼儿园时期承载了无限的想象力和创造力。他们对世界充满了好奇心，喜欢通过观察、探索和表达自己来理解周围的环境。美术课是培养幼儿创造力和艺术技能的重要途径之一。在这篇博文中，我们将重点介绍幼儿园美术课的一个经典课题——鸡冠花。
鸡冠花课题的来源
鸡冠花是一种常见的花卉，其鲜艳的颜色和独特的形状深受幼儿的喜爱。幼儿园美术教育倡导通过选择具有地域特色和生活化的主题，激发幼儿的兴趣并提高他们的艺术表达能力。鸡冠花正是一个适合幼儿园的美术课题，因为它不仅常见于幼儿园周围的花坛中，而且它的形状和颜色都很鲜明，适合幼儿进行观察和绘画。
鸡冠花的特点
鸡冠花，也称为中国牵牛花，是一种多年生草本植物。它的花朵呈簇状，红色或橙色，呈鸡冠状，状如牵牛花。鸡冠花是夏季开花的植物，耐旱耐寒，十分适应中国的气候条件，因此在我国各地都有栽培和种植。鸡冠花充满了热情和活力，给人一种欢快和喜庆的感觉。
鸡冠花课题的设置
幼儿园美术教育注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。通过鸡冠花这个课题，可以让幼儿亲近自然，观察并感受花朵的形态、颜色和纹理。此外，还可以引导幼儿通过绘画、剪纸等多种方式表达自己对鸡冠花的理解和喜爱。
该课题可以分为以下几个步骤进行：
- 引导幼儿观察花朵：带领幼儿到花坛或花园中观察鸡冠花，让他们仔细观察花朵的形状、颜色和纹理。
- 绘画：鼓励幼儿用画笔和颜料绘制鸡冠花，让他们尽可能地表达自己对花朵的印象。
- 剪纸：指导幼儿将鸡冠花的形状和特点用剪纸的方式呈现，培养幼儿的手眼协调能力。
- 组合创作：鼓励幼儿将自己绘制和剪纸的鸡冠花进行组合创作，创造出更多有趣的艺术作品。
鸡冠花课题的教学目标
通过开展鸡冠花课题的学习活动，幼儿可以实现以下教学目标：
- 观察力发展：通过观察花朵的形态、颜色和纹理，培养幼儿的观察力和细节处理能力。
- 创造力培养：通过绘画和剪纸等艺术创作活动，激发幼儿的想象力和创造力。
- 表达能力提升：引导幼儿用艺术形式表达对鸡冠花的理解和喜爱，提高他们的表达能力。
- 手眼协调能力培养：通过剪纸和组合创作等活动，培养幼儿的动手能力和手眼协调能力。
鸡冠花课题的教学策略
在开展鸡冠花课题的教学中，可以采用以下策略：
- 示范引导：教师可以亲自示范绘画和剪纸的过程，引导幼儿参与其中，提高他们的学习兴趣和参与度。
- 自由创作：鼓励幼儿在规定的主题下进行自由创作，给予他们充分的发挥空间。
- 多媒体辅助：可以利用多媒体设备展示鸡冠花的图片和相关艺术作品，激发幼儿的学习热情。
- 合作分享：鼓励幼儿在完成作品后进行合作分享，提供更多创作和学习的机会。
通过鸡冠花这个课题的学习，幼儿可以在欢快的氛围中培养自己的艺术素养和创造能力。而且，鸡冠花这个主题具有丰富的文化内涵，可以引导幼儿了解中国传统文化中花卉的意义。因此，在幼儿园美术教育中，我们应该充分利用这样的课题，为幼儿的全面发展提供更多的机会和支持。
四、中班美术课题研究方案？
一）课题界定：1、创意美术：在美术活动中运用以往经验，通 过联想、分解、变换、组合等方式，创造新元素，表达自己对事物的感受与认识的能力。
2、幼儿创意美术活动：是一种以幼儿生活的时代、生活及感情为主线，以追求选材创意、解疑创意、表现创意和评价创意为内涵；以趣味教学（即“选题激趣→问题激趣→目标激趣→活动激趣→点评激趣”）为手段；遵循幼儿的认知规律，整合教学内容，让幼儿以他们喜欢的方式学习美术，将美术知识与技能、教学过程与方法、情感态度与价值观的教学浑然一体的创新的教学方法。
五、幼儿园课题研究之课题描述怎么写？
是指研究的内容，领域，研究的对象，研究的目的等
六、幼儿园课题名称？
幼儿园户外大循环的组织，幼儿园生活环境的创设
七、幼儿园安全的课题？
1、能爬阳台、窗台吗?为什么?答：不能!因为阳台和窗台较高，不小心会摔下去，轻的会摔断手、脚、摔破头，重的会有生命危险。
2、能在公路边玩吗?答：不能，因为公路上有汽车往来，小朋友在公路边玩的时候，不小心会跑到公路中被撞伤。
3、过马路时要注意什么?答：过马路时要注意走人行横道，先看看左右有没有车辆经过再走，或者看红绿灯，绿灯亮时，车子不走就可以过马路了。
八、幼儿园课题选题方略？
要符合幼儿园的教育教学特点，幼儿园教育不是知识能力的教育，而是日常生活常识、行为习惯规范化的引导，多以游戏、具体的活动来体验，所以说选择课题也就以这方面的来选择题！
九、幼儿园课题是什么？
一）课题界定：1、创意美术：在美术活动中运用以往经验，通 过联想、分解、变换、组合等方式，创造新元素，表达自己对事物的感受与认识的能力。
2、幼儿创意美术活动：是一种以幼儿生活的时代、生活及感情为主线，以追求选材创意、解疑创意、表现创意和评价创意为内涵；以趣味教学（即“选题激趣→问题激趣→目标激趣→活动激趣→点评激趣”）为手段；遵循幼儿的认知规律，整合教学内容，让幼儿以他们喜欢的方式学习美术，将美术知识与技能、教学过程与方法、情感态度与价值观的教学浑然一体的创新的教学方法
十、美术课题研究技术路线怎么写？
做成树形图，按照研究流程来写，一般包括研究对象、方法、拟解决的问题